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    因为，老二吴尚光开了学要去镇上读书，下午回来才有时间去放牛。

    回到家接近九点，老妈吃了早饭去队上劳动，老二吃了饭也背着书包出了门。

    吴尚荣吃了饭，洗了锅碗瓢盆，9点40分到了学校。

    吴尚荣到的时候，江沁兰已经带着小四和小五到学校了。

    上午10点，吴尚荣和兰子姐开始给学生上课。

    吴尚荣上一世当了33年教师，对如何组织学生教学简直是轻车熟路，得心应手。

    吴尚荣先把二年级的学生弄进教室，等学生们坐好后，他把语文第一课的生字写在黑板上，让江沁兰带着学。

    他又去组织一年级的新生对他们进行常规教育，等到文校长11点过到学校来指导二人如何组织教学时，两个班的学生都在教室里坐得端端正正的一个班在上数学，一个班在学拼音。

    文校长没有惊动二人，就在教室外面悄悄地听二人上课。

    按文校长的认知，江沁兰是一个女孩子，又有耐心，应该更适合当老师。

    但他听了二人十多分钟的课后，认为这个吴尚荣天生就是适合当老师。

    无论是组织教学，还是讲解过程，他都比江沁兰更做得更好，好比一个有多年教学经验的老教师。

    这下他放心了，有这两个娃在吴家寨村小，基本教学有了保障了。

    下了课后，文校长与二人交谈了十多分钟，对二人开课第一天的工作表现很是满意，鼓励了他们几句就告辞回去了。

    二人知道才开学，学校各方面的事情千头万绪，文校长工作很忙，他们就没有刻意挽留。

    同时喊了声：“文叔慢走。”

    音乐和体育课，两个年级合起来一起上。

    由吴尚荣上课，江沁兰维持秩序。

    体育课，吴尚荣先教学生集合，然后练习立正、稍息。集体活动二十分钟后，带起学生做游戏。

    “丢手绢、老鹰捉小鸡、抓特务”等传统游戏孩子们都玩得很起劲。

    音育课，吴尚荣把歌词写在黑板上，教二年级的学生学歌词，一年级的学生跟着背歌词，等歌词基本记住后，就开始教大家唱歌。

    下课了，二人去办公室喝点水，又出来看着学生自由活动。

    同时，吴尚荣用粉笔在地上为江沁兰讲解自学中的数理化疑难问题。
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